为落实健康学校建设要求，树立 “健康第一” 理念，建筑工程学院顺利开展 2026 年 “5・25” 心理健康宣传教育月系列活动，全面提升学生心理健康素养，筑牢心理育人防线。

本次活动紧扣学生成长需求，分层次、多维度推进。面向大一新生开展 “心・启航” 活动，助力适应校园环境、建立良好人际关系；以 “心・交融” 促进团队协作，增进同学情感联结，营造互助氛围。针对毕业生推出 “心・远航”，缓解就业焦虑、明确发展方向；通过 “心・赋能” 搭建传帮带平台，由学长学姐分享考研、就业等经验，破解低年级学生发展困惑。

同时，学院动员、组织学生参加学校推出的心理支持项目：“河育心芽” 自我关怀行动，引导学生学会接纳自我、滋养心灵；“河你医心” 邀请心理医生入校，提供专业评估与情绪疏导；“河风心育・赋能成长营” 对辅导员、心理骨干开展专项培训，提升心理工作实操能力，夯实育人基础。

活动期间，各年级精心组织、广泛动员，借助线上线下渠道加强宣传，营造了全员关注心理健康的良好氛围。全体学生积极参与，有效缓解心理压力，提升自我调适与人际交往能力。

1. 心·启航

从“心”出发，适应新环境。活动旨在帮助大一新生快速融入大学生活，建立新的人际关系，感受学院的温暖，为大学生涯奠定坚实的心理基础。

2.心·交融

活动旨在通过团队合作与情感表达，深化同学间的理解与支持，构筑坚实的人际“承重墙”，在团队协作中感受心灵共鸣。

3.心·远航

聚焦未来，赋能前行。活动旨在帮助毕业生缓解就业压力，明确职业方向，带着积极的心态和坚定的信念，从容“筑”梦远航。

4.心·赋能

活动旨在由大四学长学姐为大二大三学生讲述考研、保研、考公、就业的经验，帮助学弟学妹走出职业迷茫，提供心理支持，构建和谐温暖的学院氛围。活动于6月3日举行。

5.听“建”自我关怀行动

在学院官微设立听“建”心理栏目，普及心理健康知识，引导学生自我关怀。引导学生在微小行动中感知美好、滋养心灵、关爱自己，实现身心同调与自我悦纳。

6.“河你医心”医教暖心服务

邀请临床心理科医生进校园、进学院，面对面为学生提供心理健康评估、情绪疏导及健康支持指导，深化医教协同育人机制，筑牢学生心身健康安全防线。

7.“河风心育·赋能成长营”

对心理健康工作站站长、辅导员、专兼职心理咨询师及学生心理骨干等群体，实施分层分类培训，切实提升其发现、识别、处置学生心理健康问题的意识和能力，夯实心理育人工作基础。