守护新生 ❤ 聆听心声

辅导员、家长、宿舍管理员是大学生的三大护法。对于新生来说，三大护法是保证他们平安顺利地渡过角色转型期的护航员。接下来的三天，我们将连续推出三大护法秘笈，请各位护法按时查收~

新生辅导员修炼手册

之

大护法是怎样练成的？

大学生的心理健康已经成为全社会共同关注的话题。尤其是在疫情时代下，大学生的心理健康更值得关注。

在高校辅导员工作中，重视心理健康教育，关注大学生心理健康发展，并在其中扮演适合的角色，可以促进大学生全面成长。

作为大学新生的大护法，辅导员在心理健康教育工作中应掌握哪些招式呢？这里有一份精心整理的秘笈，请各位护法收好！

第一式：了如指掌

（一）把好新生入学第一关，做好心理普查，早发现早干预

我校在每学年开学之初都会对新生进行心理普查，辅导员护法们一定要利用好这一强有力的武器，维护好大学生们的心理健康。新生常见的情绪问题一般有情绪低落、焦虑、恐惧、愤怒等，辅导员护法要注意识别。

（二）万物皆有源，关注心理问题背后的原因，知己知彼才能百战不殆

大多数新生进入大学后，都会出现短暂的不适应状态，原因有很多：对家乡亲友的思念、对大学的学习模式不适应、对人际交往的迷茫，对疫情的紧张恐惧等，如得不到及时有效的调节，很容易陷入沮丧、迷茫、失望、焦虑等情绪状态。同时，也有少部分新生受早期经历的影响，长时间受到心理问题的困扰，这类同学更应收到护法们的额外关注。

第二式：多策并用

面对一群初入校园的小萌新，辅导员护法们要把各门派武功结合起来，根据学生的实际情况，结合学生自身特点，运用心理健康知识，多种方法共同使用，不断总结出更有效的解决办法，才能在呵护学生的心理健康方面，成为一名“武功高强”的“新生护法”。下面为各位护法提供一些行之有效的方法。

（一）平等对话，做学生的倾听者

谈心谈话不是简单的你问我答，而是要与学生进行平等对话。无论对待什么样特点的学生，都要在理解和尊重学生的基础上，倾听学生内心的真实想法，给予学生发泄情绪的途径，引导学生敞开心扉。

（二）建立信任，做学生的知心朋友

学生与辅导员之间的谈话，辅导员要注意为学生保密，做学生值得信任的知心朋友。

（三）借助外力，做学生的守护者

守护学生心理健康，单靠辅导员的力量是远远不够的，所以要借助外力。外力支持的范围很广，可以是社会支持、家庭支持、朋辈支持等。

第三式：身体力行

只是了解大学生们常见的心理问题和原因还不够！再多的理论也应结合实际具体执行，尤其是在疫情时代下，大学生们的心理状态容易随着疫情的变化起伏不定，这也给辅导员护法们带来了比以往更大的挑战，因此辅导员们的实际操作才是秘籍成功的关键！

（一）关注学生的健康状况

每日督促学生落实每日健康上报打卡，摸排异常情况学生，掌握在校学生健康状况，加强防疫知识宣传，关注学生身心健康。好身体是良好精神状态的物理基础。

（二）与宿管人员相互配合

生活中，宿舍管理员和学生关系密切，最可能在第一时间发现危机情况，日常保持与宿舍管理员的密切沟通非常重要。特别是疫情期间，与宿舍管理员保持紧密有效的沟通，可以达到事半功倍的效果。同时通过寝室心理信息员了解宿舍成员的心理状态，日常进行心理健康知识的培训，疫情期间加强心理危机识别的普及，可以有效的掌握学生的实时心理健康状态。

（三）做好学生的“定心丸”

疫情来势汹汹，网络信息良杂混淆，学生容易被误导，甚至信谣传谣。辅导员要引导学生树立正确科学的疫情防控意识，带头做科学防控知识的传播者、疫情谣言的制止者、健康校园的守护者。引导学生不信谣、不传谣、不造谣，宣传报道学校和学院教师志愿者、学生志愿者的抗疫先进事迹，发布官方疫情动态、学校防疫工作举措。减轻学生的不安心理。

（四）“家、校、医”有机联动

辅导员是连接各方的桥梁，大学新生初次离家，与父母亲友以及熟悉的环境分离的同时，还要尽快适应一个完全陌生的环境，甚至有可能因为疫情被封控在小小的宿舍，这对大学新生的心理适应能力来讲是一个巨大的挑战。对此辅导员要和家长有效沟通，让家长参与到学生的心理关怀中，这样更能收获显著的效果。同时加强医校合作，建立多渠道的沟通治疗方式，保证即使在疫情等特殊时期，学生的心理问题也能得到及时有效的解决。

辅导员是心理健康教育的引导者、指导者更是疏导者。特别是在疫情下，作为高校的辅导员，我们要与学生面对面、肩并肩、心连心，成为学生的“守护者”，我们要事必躬亲，全力保障在校学生的健康安全。用自己的实际行动在抗疫的战场中坚守着立德树人的初心，缓解学生们的心理压力。

每一位辅导员

是同学们各种情绪的可靠“树洞”

是同学们焦虑时的“定心丸”

有风有雨是常态

风雨无阻是心态

让我们携手同心

“疫”路同行

新生辅导员护法们要做好准备哦！